حل اسئلة درس مراتب الناس عند المصيبة توحيد ثالث متوسط ف1

حل اسئلة درس مراتب الناس عند المصيبة توحيد ثالث متوسط ف1

حل درس مراتب الناس عند المصيبة كتاب توحيد ثالث متوسط الفصل الدراسي الاول

نشاط : بالتعاون مع مجموعتي ، أذكر أمثلة أخرى من الواقع تدل على عدم صبر اللسان عند المصيبة .

الحل هو
أن يسب الدهر فيؤذي الله عز وجل – أن يتحدث باللسان ما يسخط الله أن يشكو لغير الله تعالى بالتحدث بعبارات اليأس والقنوط من رحمة الله تعالى .

نشاط : ألخص بما يكون الصبر :

الحل هو
الصبر بالقلب
الصبر باللسان
الصبر بالجوارح
التقويم :

أذكر مراتب الناس عند المصيبة .

الحل هو
الشكر والحمد والصبر والرضا ء من الله.

ما حكم الزجع والتسخط عند المصيبة ؟ ولماذا ؟

الحل هو
محرم لأنه ينافي الصبر وينقص الإيمان ويعرض الإنسان لسخط من الله تعالى .

ما حكم البكاء من غير جزع ؟ مع الدليل .

الحل هو
جائز ، الدليل أن الرسول صلى الله عليه وسلم
قال : ( إن العين تدمع والقلب يحزن ولا نقول إلا ما يرضي ربنا ) .

بين عقوبة الجزع والتسخط عند المصائب .

الحل هو
سخط الله تعالى على العبد الذي يجزع – النائحة لما لم تصبر في الدنيا عوقبت بالنار .

حل درس ما يعين على الصبر توحيد ثالث متوسط ف1

نشاط :

أذكر أمثلة على تفاوت المصائب .

الحل هو
الناس يتفاوتون في المصائب على قدر إيمانهم فمنهم من يصاب بفقد ولده أو فقد ماله أو فقد زوجه أو في دينه وهو أعظم المصائب مثل : من أصيب بفقد أحد أفراد أسرته مصيبته أقل ممن فقد كامل أسرته .

نشاط : قال عبد العزيز بن أبي رواد : رأيت في يد محمد بن واسع قرحة فكأنه رأى ما قد شق علي منها فقال لي : تدري ما علي في هذه القرحة من نعمة ؟ قال : فسكت ، قال : حيث لم يجعلها على حدقتي ولا على طرف لساني ……قال : فهانت علي قرحته

بالتعاون مع مجموعتي ، أكتب عنوان الفقرة المناسبة لجعل هذا الكلام ضمن محتواها .

الحل هو
استحضار صغر مصيبته .

نشاط :

بالتعاون مع مجموعتي : نحدد – مما مضى – أهم ثلاثة عناصر تعين على الصبر في نظرنا :

الحل هو
معرفة أن وقوع البلاء بالمؤمن من علامات محبة الله له .
نظر المصاب إلى ما بقي عنده من النعم الدينبة والدنيوية .
النظر إلى أن المصيبة لم تكن في الدين .