حل اسئلة اختبار تشخيصي لغتي الصف الخامس الفصل الدراسي الاول

حل اسئلة اختبار تشخيصي لغتي الصف الخامس الفصل الدراسي الاول

اختبار تشخيصي لغتي الصف الخامس الفصل الدراسي الاول

السؤال الأول: الظاهرة الإملائية

س/ أَخْتَارُ الإِجَابَة الصحِيحَة مِنْ بِيْن الاَقواس:
1- ( أرنب ) ، مبدوءة بهمزة ( قطع – وصل )

الجواب هو
قطع

2- ( نشأ ) ، نوع الهمزة ( همزة في بداية الكلمة – همزة متوسطة – همزة متطرفة )

الجواب هو
همزة متطرفة

3- ( اليوم الذي يلي يوم الجمعة هو …….. ) ، أُكْمِلُ الجُمْلَة السَّابِقة بِاسم يَنْتَهِي بِتَاءٍ مَفْتوحةٍ: ( الثلاثاء – الأحد – السبت )

الجواب هو
السبت

إليك الإجابات الصحيحة من موقع سطور الحقيقة التعليمي الشامل

1. أرنب: مبدوءة بهمزة قطع.
2. نشأ: نوع الهمزة همزة متطرفة.
3. اليوم الذي يلي يوم الجمعة هو..السبت (ينتهي بتاء مفتوحة).

س/ أَضَعٌ عَلَامَة ( ✓ ) يَمِينَ العِبارةِ الصَّحيحَةِ وَ عَلَامَة ( 🗴 ) يَمِينَ العِبارةِ غَيرِ الصَّحِيحَةِ:
1- رسم الألف في الاسم ” مصطفا ” ( خطأ )
2- رسم الألف في الفعل ” سما ” ( صح )
3- ” أرنب ” همزة قطع ( صح )

الاجبات من موقع سطور الحقيقة التعليمي الشامل هي

1. رسم الألف في الاسم “مصطفا” (خطأ) – الصحيح هو “مصطفى”
2. رسم الألف في الفعل “سما” (✓)
3. “أرنب” همزة قطع (✓)

السؤال الثاني: الصنف اللغوي

س/ أَخْتَارُ الإِجَابَة الصحِيحَة مِنْ بِيْن الاَقواس:

( جَزَاكَ اللهُ خيرًا يا أخي ) ، نوع الأسلوب في الجملة السابقة: ( أسلوب دعاء – أسلوب أمر – أسلوب نهي )

2-

( اعطني القلم يا أختي ) ، نوع الأسلوب في الجملة السابقة: ( أسلوب دعاء – أسلوب نهي – أسلوب أمر )

3-

( لا تُؤَخِّرِ الصَّلَاةَ عَنْ وَقْتِهَا ) ، نوع الأسلوب في الجملة السابقة: ( أسلوب نهي – أسلوب أمر – أسلوب دعاء )

الاجابة من موقع سطور الحقيقة التعليمي الشامل هي

1. (جزاك الله خيرًا يا أخي)، نوع الأسلوب في الجملة السابقة: أسلوب دعاء.

2. (اعطني القلم يا أختي)، نوع الأسلوب في الجملة السابقة: أسلوب أمر.

3. (لا تؤخر الصلاة عن وقتها)، نوع الأسلوب في الجملة السابقة: أسلوب نهي .

السؤال الثالث: الصنف اللغوي

س/ أَخْتَارُ الإِجَابَة الصحِيحَة مِنْ بِيْن الاَقواس:
1- ( المدرسةُ واسعةٌ ) نوع الجملة: ( جملة اسمية – جملة فعلية )
2- ( يذهبُ أحمد إلى المدرسة ) نوع الجملة: ( جملة اسمية – جملة فعلية )
3- ( ألوان الزهور جميلة ) ، نوع الجمع في كلمة ( الزهور ): ( جمع مذكر سالم – جمع مؤنث سالم – جمع تكسير )
4- ( رأيتُ طالبان مجتهدان ) ، نوع الاسم في كلمة ( طالبان ): ( مفرد – مثنى – جمع )

1. (المدرسةُ واسعةٌ) نوع الجملة: جملة اسمية

2. (يذهبُ أحمد إلى المدرسة) نوع الجملة: جملة فعلية

3. (ألوان الزهور جميلة)، نوع الجمع في كلمة (الزهور): جمع تكسير

4. (رأيتُ طالبان مجتهدان)، نوع الاسم في كلمة (طالبان): مثنى

س/ أُصَنِفُ الكلمات التالية:
( أحمد – يشرب – في – يلعب – إلى – الكويت )

اسم
فعل
حرف

أُصَنِفُ الكلمات التالية:
( أحمد – يشرب – في – يلعب – إلى – الكويت )

الحل هو
اسم //احمد ،الكويت
فعل //يلعب ، يشرب
حرف// في ، إلى ،

حل اسئلة اختبار تشخيصي لغتي الصف الخامس الفصل الدراسي الاول ١٤٤٦ه

السؤال الرابع: الوظيفة النحوية

س/ أُكْمِلُ الفَرَاغَات التَّالية:
1- تتكون الجملة الاسمية من ركنين أساسيين هما …………………… و ………………………
2- تتكون الجملة الفعلية من ركنين أساسيين هما فعل و …………………….

الجواب هو
تتكون الجملة الاسمية من ركنين أساسيين هما …………المبتدا………… و ………..الخبر…………….

تتكون الجملة الفعلية من ركنين أساسيين هما فعل و …….وفاعل………………

1- تتكون الجملة الاسمية من ركنين أساسيين هما **المبتدأ** و **الخبر**.
2- تتكون الجملة الفعلية من ركنين أساسيين هما فعل و **فاعل**.

س/ أَخْتَارُ الإِجَابَة الصحِيحَة مِنْ بِيْن الاَقواس:
1-

نوع الفعل ( يأكلُ ) بحسب الزمن : ( فعل ماضٍ – فعل مضارع – فعل أمر )

الحل هو
فعل مضارع

2-

( ذهب أحمدُ إلى المدرسةِ ) ، الاسم المجرور هو: ( أحمد – المدرسة – إلى )

الحل هو
المدرسة

3-

( قَرَأَ التلميذُ قصةً مفيدة ) ، الفعل في الجملة السابقة نوعه: ( فعل ماضٍ – فعل مضارع – فعل أمر )

الحل هو
فعل ماضٍ

4-

( ………………… جميلٌ ) ، المبتدأ المناسب للخبر: ( الأزهارُ – الربيعُ – الشمسُ )

الحل هو
الربيعُ

5-

( يفرح ………… بالعيد ) ، أكمل بفاعل مناسب: ( الناسَ – الناسُ – الناسِ )

الحل هو
الناسُ

السؤال الخامس: الرسم الكتابي

س/ أَخْتَارُ الإِجَابَة الصحِيحَة مِنْ بِيْن الاَقواس:
1-

من مميزات خط النسخ: ( روعة حروفه وجمال تركيبه – حروفه مطموسة – عدم تساوي أحجام الحروف )

2-

من الحروف المستقرة على السطر: ( حرف ( ف ) – حرف ( ر ) حرف ( ع ) )

3-

من الحروف النازلة على السطر: ( حرف ( ب ) – حرف ( و ) – حرف ( د ) )

الاجبات هي

1. من مميزات خط النسخ:
الحل هو
روعة حروفه وجمال تركيبه.

2. من الحروف المستقرة على السطر:
الحل هو
حرف ( ف )

3. من الحروف النازلة على السطر:
الحل هو
حرف ( و ).

س/ أَضَعٌ عَلَامَة ( ✓ ) يَمِينَ العِبارةِ الصَّحيحَةِ وَ عَلَامَة ( × ) يَمِينَ العِبارةِ غَيرِ الصَّحِيحَةِ:
1- من مميزات خط النسخ الاهتمام بوضع الحركات وتساوي أحجام الحروف. ( )
2- سمي خط النسخ بهذا الاسم لأن الناسخون كانوا يستخدمونه لنسخ الكتب. ( )

الحل هو

1- من مميزات خط النسخ الاهتمام بوضع الحركات وتساوي أحجام الحروف. (✓)

2- سمي خط النسخ بهذا الاسم لأن الناسخون كانوا يستخدمونه لنسخ الكتب. (✓)