حل كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده سادس ابتدائي ف1 1446

حل كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده سادس ابتدائي ف1 1446

حل اسئلة الوحدة الثانية فضل حفظ القرآن الكريم وتجويده سادس ابتدائي ف1

حل الوحدة الثانية فضل حفظ القرآن الكريم مادة تلاوة القرآن الكريم وتجويده صف سادس ف1

الدرس فضل حفظ القرآن الكريم

تمهيد : قال الله تعالى : ( وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْآنَ لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِن مُّدَّكِرٍ )

أخبر الله تعالى في هذه الآية الكريمة أنه يسر القرآن للذكر ، و من ذلك تيسير حفظه و فهمه ، فما الذي تستفيده من ذلك ؟

الجواب هو :
أستفيد من هذه الآية : الحث على تلاوة القرآن و تدبر معانيه و حفظه

أهمية حفظ القرآن الكريم :

لحفظ القرآن الكريم و إتقانه أهمية كبرى من وجوه عديدة ، أهمها :

1 – أنه من أشرف خصائص هذه الأمة

2 – التأسي بالرسول صلى الله عليه و سلم و الاقتداء بالسلف الصالح

3 – أنه أساس العلم النافع

4 – أنه يساعد على تنمية المهارات الذهنية و تقوية الملكات العلمية

فضل حفظ القرآن الكريم :

لحفظ القرآن الكريم فضائل عظيمة ، و مكانة عالية عند الله تعالى ، دنيوية و أخروية ، و من أبرز فضائل حفظه ما يأتي :

1 – أن حافظ القرآن الكريم يكون مع الملائكة السفرة الكرام البررة يوم القيامة ، و الدليل على ذلك : قوله صلى الله عليه و سلم ( مثل الذي يقرأ القرآن و هو حافظ له مع السفرة الكرام البررة )

2 – أن حافظ القرآن الكريم منزلته عالية في الدنيا و الآخرة ، و الدليل على ذلك قوله صلى الله عليه و سلم ( يقال لصاحب القرآن : اقرأ وارق ورتل كما ترتل في الدنيا فإن منزلتك عند آخر آية تقرأ بها )

3 – أن حافظ القرآن الكريم يقدم على غيره في الصلاة و غيرها ، و الدليل على ذلك قوله صلى الله عليه و سلم ( يؤم القوم أقرؤهم لكتاب الله )

نشاط :

بعد قراءتي لهذا الدرس ، أحدد الأثر الذي تركه في نفسي :

الحل هو
1 – زادني قناعة بأهمية حفظ القرآن الكريم

2 – دفعني إلى تدبر القرآن و فهمه

3 – دفعني لحب أهل القرآن و الجلوس معهم

درس تلاوة سورة ص

من الآية رقم (27) إلى الآية رقم (40) تلاوة مجودة

السماع : يتلو المعلم سورة ص من الآية رقم (27) إلى الآية رقم (40) تلاوة مجودة

نشاط :

في آيات الدرس وردت عدة أمثلة لأحكام النون الساكنة و التنوين ، بالتعاون مع زميلي ، أورد مثالا لكل حكم في الجدول الآتي :

الحل هو
الحكم الإظهار الإدغام القلب الإخفاء
المثال فأمنن أو لأحد من من بعدي جسداً ثم

درس تلاوة سورة ص

من الآية رقم (41) إلى الآية رقم (54) تلاوة مجودة

السماع : يتلو المعلم سورة ص من الآية رقم (41) إلى الآية رقم (54) تلاوة مجودة

نشاط:

بالتعاون مع زميلي ، أصنف الأمثلة الآتية حسب أحكام الميم الساكنة :

الحل هو
( وَمِثْلَهُمْ مَعَهُمْ ) ، ( أَخْلَصْنَاهُم بِخَالِصَةٍ ) ، ( وَإِنَّهُمْ عِنْدَنا )
الحكم الإظهار الشفوي الإدغام الصغير الإخفاء الشفوي
المثال و إنهن عندنا و مثلهم معهم أخلصناهم بخالصة

درس تلاوة سورة ص

من الآية رقم (55) إلى الآية رقم (66) تلاوة مجودة

السماع : يتلو المعلم سورة ص من الآية رقم (55) إلى الآية رقم (66) تلاوة مجودة

نشاط :

أستنتج من الآيتين الأخيرتين من أسماء الله عز وجل

1 – ………… 2 – ……….. 3 – ………… 4 – …………

حل اسئلة الوحدة الثالثة المد كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده صف سادس ف1

حل الوحدة الثالثة المد كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده صف سادس ف1

درس المد ( تعريفه _ حروفه )

تمهيد :

نُوحِهَآ _ وَأُوتِينَا _ أُوذِينَا

ماذا تلاحظ في هذه الكلمات ؟ اشتمال كل كلمة على حروف المد الثلاث

ماذا تسمى الأحرف الملونة باللون الأحمر ؟ حروف المد : الألف و الواو و الياء
تعريف المد :

إطالة الصوت بحرف من أحرف المد و اللين

نشاط 1 :

أختبر فهمي :

المراد بإطالة الصوت :

1 – رفع الصوت

2 – زيادة الصوت

3 – إشباع الحرف

4 – إطالة زمن النطق بالحرف

أحرف المد :

1 – الألف ، و لا تكون إلا ساكنة و ما قبلها مفتوح

2 – الواو الساكنة المضموم ما قبلها

3 – الياء الساكنة المكسور ما قبلها

درس تلاوة سورة ص

من الآية رقم (67) حتى نهاية السورة تلاوة مجودة

السماع : يتلو المعلم سورة ص من الآية رقم (67) حتى نهاية السورة تلاوة مجودة

العرض : يتلو الطلاب من المصحف سورة ص من الآية رقم (67) حتى نهاية السورة تلاوة مجودة

نشاط :

أقرأ الآية الآتية ، و أحدد أحرف المد فيها

( قَالَ رَبِّ فَأَنْظِرْنِي إِلَى يَوْمِ يُبْعَثُونَ )

1 – قال 2 – فأنظرني 3 – يبعثون

درس تلاوة سورة الصافات

من الآية رقم (1) إلى الآية رقم (21) تلاوة مجودة

السماع : يتلو المعلم سورة الصافات من الآية رقم (1) إلى الآية رقم (21) تلاوة مجودة

العرض : يتلو الطلاب من المصحف سورة الصافات من الآية رقم (1) إلى الآية رقم (21) تلاوة مجودة

نشاط :

أستخرج من آيات الدرس اسمين من أسماء يوم القيامة

1 – يوم الدين 2- يوم الفصل

درس تلاوة سورة الصافات

من الآية رقم (22) إلى الآية رقم (39) تلاوة مجودة

السماع : يتلو المعلم سورة الصافات من الآية رقم (22) إلى الآية رقم (39) تلاوة مجودة

العرض : يتلو الطلاب من المصحف سورة الصافات من الآية رقم (22) إلى الآية رقم (39) تلاوة مجودة

نشاط :

القرآن هو الحق ، أستدل لهذا المعنى من الآيات

قال تعالى : ” بل جاء بالحق و صدق المرسلين ”

حل الوحدة الرابعة أقسام المد كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده سادس ابتدائي ف1

حل كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده سادس ابتدائي ف1 1446

حل اسئلة الوحدة الرابعة أقسام المد كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده سادس ابتدائي ف1

درس المد ( الأصلي _ الفرعي )

أقسام المد :

ينقسم المد قسمين : القسم الأول : المج الأصلي ( الطبيعي )

و هو الذي لا يتوقف على سبب و سمي أصليا ؛ لأنه أصل المد الفرعي ، و سمي طبيعياً ، لأن صاحب الطبيعة السليمة لا يزيده على حده المقرر له ، و لا ينقصه عنه

القسم الثاني : المد الفرعي

و هو الذي يتوقف على سبب من همز أو سكون ، و سمي فرعياً ؛ لتفرعه عن المد الطبيعي

نشاط :

أقرأ الكلمات الآتية مطبقا المد بقسميه : الأصلي و الفرعي :

( وَالصَّافَّاتِ صَفًّا )

( أَوَءَابَآؤُنَا )

درس تلاوة سورة الصافات

من الآية رقم (40) إلى الآية رقم (61) تلاوة مجودة

السماع : يتلو المعلم سورة الصافات من الآية رقم (40) إلى الآية رقم (61) تلاوة مجودة

العرض : يتلو الطلاب من المصحف سورة الصافات من الآية رقم (40) إلى الآية رقم (61) تلاوة مجودة

نشاط :

أستخرج ثلاثة أمثلة للمدود حسب الجدول الآتي :

المد الأصلي ( الطبيعي ) المد الفرعي
النعيم بيضاء
لمدينون يتساءلون
لتردين سواء

درس تلاوة سورة الصافات

من الآية رقم (62) إلى الآية رقم (82) تلاوة مجودة مع التأكيد على تطبيق أحكام المد

السماع : يتلو المعلم سورة الصافات من الآية رقم (62) إلى الآية رقم (82) تلاوة مجودة و يلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام المد

العرض : يتلو الطلاب من المصحف سورة الصافات من الآية رقم (62) إلى الآية رقم (82) تلاوة مجودة مع تطبيق أحكام المد

حل اسئلة الوحدة الخامسة سورة القلم

نشاط :

قال تعالى : ( وَلَقَدْ أَرْسَلْنَا فِيهِمْ مُنْذِرِينَ (72) فَانْظُرْ كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الْمُنْذَرِينَ (73) )

بالحوار مع زميلك قارن بين الكلمتين الأخيرتين في الآيتين ، بحسب الآتي :

1 – ما حركة الذال في كل منهما ؟ في الآية الأولى الذال مكسورة و في الثانية الذال مفتوحة

حل اسئلة الوحدة السادسة أنواع المد الفرعي كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده سادس ابتدائي ف1

حل الوحدة السادسة أنواع المد الفرعي كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده سادس ابتدائي ف1

الدرس : أنواع المد الفرعي

تمهيد: استمع لمعلمك أو لأحد القراء وهو يقرأ الآية الآتية :قال تعالى : (فَإِذَا جَاءتِ الطَّامَّةُ الْكُبْرَى) اجب عن الأسئلة الآتية :

مالحرف الذي جاء بعد حرف المد في كلمة (جَاءتِ ) ؟ الهمزة
ماحركة الحرف الذي جاء بعد حرف المد في كلمة (الطَّامَّةُ ) ؟ السكون
هل لاحظت اختلاف سبب المد في كلمتين ؟ نعم
ماسبب هذا الاختلاف ؟ الكلمة الاولى جاء بعد حرف المد همزة أما الثانية جاء بعد المد سكون
أنواع المد الفرعي : يتقسم المد الفرعي قسمين :

القسم الأول : ماسببه الهمزة وهو نوعان : 1- مد متصل 2- مد منفصل
القسم الثاني : ماسببه السكون وهو نوعان : 1- مد لازم 2- مد عارض للسكون
نشاط : أستخرج المد الفرعي من الآيات الىتية وأبين السبب :

الآية حرف المد السبب
(قَالَ رَبِّي يَعْلَمُ الْقَوْلَ فِي السَّمَاءِ وَالْأَرْضِ ۖ ) السماء لأنه حرف المد جاءت بعده همزة
( قَالُوا أَضْغَاثُ أَحْلامٍ ) أضغاث لأنه حرف المد جاءت بعده همزة
( وَالصَّافَّاتِ صَفًّا ) والصافات لأنه حرف المد جاءت بعده سكون
التقويم

اقرأ الأمثلة الآتية ثم سجل نوع المد أمام كل مثال :

الحل هو
الامثلة نوع المد
( السوء ) مد متصل
( إِنَّا أَعْتَدْنَا ) مد منفصل
( الصَّاخَّةُ ) مد لازم
( بِمَا أُنْـزِلَ ) مد منفصل
2- اقرأ الأمثلة الآتية ثم استخرج المد الذي سببه الهمز وبين نوعه :

قال تعالى (وَمَن يَكْسِبْ خَطِيئَةً أَوْ إِثْمًا ) : خطيئة – مد متصل
قال تعالى (قُلْ رَبِّي أَعْلَمُ بِعِدَّتِهِمْ ) : ربي أعلم – مد منفصل
قال تعالى ( عَلَى الأرَائِكِ يَنْظُرُونَ ) : الأرائك – مد متصل
3- اقرأ الامثلة الآتية ثم استخرج المد الذي سببه السكون وبين نوعه :

قال تعالى ( لآنَ وَقَدْ كُنْتُمْ بِهِ تَسْتَعْجِلُونَ ) : تستعجلون – مد عارض للسكون
قال تعالى ( بَلْ هُمُ الْيَوْمَ مُسْتَسْلِمُونَ ) : مستسلمون – مد عارض للسكون
قال تعالى ( فَإِذَا جَاءَتِ الطَّامَّةُ الْكُبْرَى ) : الطامة – مد لازم
الدرس تلاوة سورة الصافات من الآية رقم (99) إلى الآية رقم (113)تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : بعد قراءتي لآيات أمثل لما يأتي :

مد سببه الهمز وهو متصل : إن شاء
مد سببه الهمز وهو منفصل : إني أرى
مد سببه السكون وهو مد عارض للسكون : المحسنين
الدرس : تلاوة سورة الصافات من الآية رقم (114) إلى الآية رقم (132)تلاوة مجودة

تمهيد : يتدري الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : درست أنواع المد الفرعي الأربعة : مد المتصل والمد المنفصل والمد اللازم والمد العارض للسكون فأي هذه الأنواع لم يرد معنا في آيات الدرس ؟ المد اللازم

الدرس : سورة الصافات من الآية رقم (133) إلى الآية رقم (157)تلاوة مجودة

تمهيد : يتدري الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا

نشاط : أستخرج أمثلة لنوعي المد الفرعي الواردة في آيات حسب الجدول الآتي :

المد الذي سببه الهمزة المد الذي سببه السكون
فلولا أنه سقيم
بالعراء يزيدون
ألا إنهم البنين

حل الوحدة السابعة المد المتصل كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده سادس ابتدائي ف1

الدرس : المد المتصل

تمهيد :

ماذا تلاحظ في هذه الكلمات الآتية ؟ حرف المد جاءت بعده همزة
ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الأحمر ؟ حروف المد
ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الأزرق ؟ الهمزة
* تعريف المد المتصل : أن يأتي حرف المد وبعده همزة في كلمة واحدة

* حكم المد المتصل : وجوب المد فلا يجوز يجوز قصره

*مقداره : يمد المد المتصل بمقدار أربع حركات

التقويم :

عرف المد المتصل ؟

الحل هو أن يأتي حرف المد وبعده همزة في كلمة واحدة

ماحكم المد المتصل ؟ وما مقداره ؟

الحل هو
وجوب المد فلا يجوز يجوز قصره – بمقدار أربع حركات

أقرأ الأمثلة الآتية جهرا ثم استخرج المد المتصل وبين حرفه :

الحل هو
الأمثلة المد المتصل حرفه
قال الله تعالى ( وَيَخَافُونَ سُوءَ الْحِسَابِ. ) سوء الواو
قال الله تعالى ( فَلَمَّا رَأَوْهُ زُلْفَةً سِيئَتْ وُجُوهُ الَّذِينَ كَفَرُوا ) سيئت الياء
قال الله تعالى ( خُلِقَ مِن مَّآءٍ دَافِقٍ ) ماء الألف
الدرس : تلاوة سورة الصافات من الآية رقم (158) حتى نهاية السورة تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : لم يرد المد المتصل في آيات هذا الدرس إلا في موضع واحد استخرجه من الآيات ؟ ( فساء )

الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (1) إلى الآية رقم (12)تلاوة مجودة

تمهيد : يتدري الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا

نشاط : أستخرج أمثلة المد المتصل الواردة في آيات الدرس : 1- آباؤهم 2- سواء

الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (13) إلى الآية رقم (19)تلاوة مجودة

تمهيد : يتدري الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا

نشاط : لم يرد المد المتصل في آيات هذا الدرس إلا في موضعين أذكرهما : 1- جاءهما 2- طائركم

حل الوحدة الثامنة المد المنفصل كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده سادس ابتدائي ف1

الدرس : المد المفصل

تمهيد :

ماذا تلاحظ في هذه الكلمات ؟ أتى حرف في آخر الكلمة الأولى والهمزة في بداية الكلمة الثانية
ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الأحمر ؟ حروف المد
ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الازرق ؟ الهمزة
تعريف المد المنفصل : أن يأتي حرف المد في آخر الكلمة والهمزة في أول الكلمة التي بعدها

حكمه : جواز المد

اختر المعنى الصحيح بوضع كلمة (صح ) في المكان المناسب .

المراد بجواز المد :

أن القارئ ملزم بالمد ( )
أن القارئ ملزم بعدم المد ( )
ان القارئ مخير بين المد وعده ( صح )
مقداره : يمد مقدار حركتين أو أربع حركات

التقويم

عرف المد المنفصل ؟

الحل هو
أن يأتي حرف المد في آخر الكلمة والهمزة في أول الكلمة التي بعدها

مالفرق بين المد المتصل والمد المنفصل حسب المطلوب في الجدول الآتي ؟

الحل هو
من حيث : المد المتصل المد المنفصل
حكمه واجب جائز
مقداره 4 حركات حركتين أو أربع
سبب تسميته لأن حرف المد والهمزة في كلمة واحدة لأن حرف المد جاء في نهاية الكلمة والهمزة في بداية الكلمة التي بعدها
3- اقرأ الأمثلة الآتية ثم استخرج المد المنفصل وبين حرفه :

الأمثلة المد المنفصل حرفه
قال الله تعالى ( كَلا إِنَّهُ تَذْكِرَةٌ ) كلا أنه الألف
قال الله تعالى ( فَيَقُولُ رَبِّي أَكْرَمَنِ ) ربي أكرمن الياء
قال الله تعالى ( . ۖ وَحُلُّوا أَسَاوِرَ مِن فِضَّةٍ ) وحلوا أساور الواو
الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (20) إلى الآية رقم (32)تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : أستخرج أمثلة المد المنفصل الواردة في آيات الدرس :

1- لا أعبد 2- إني إذا 3- إني آمنت 4- وما أنزلنا

الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (33) إلى الآية رقم (40)تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : كم مثالا للمد المنفصل ورد في آيات الدرس ؟ مثال واحد ( لها أن )

الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (41) إلى الآية رقم (50)تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : اجتمع في آية واحدة مثالان أولهما للمد المنفصل وثانيهما للمد المتصل أكتب الآية : قال تعالى ( وإذا قيل لهم أنفقوا مما رزقكم الله قال الذين كفروا للذين آمنوا أنطعم من لو يشاء الله أطعمه إن أنتم إلا في ضلال مبين )

حل الوحدة التاسعة المد العارض للسكون كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده سادس

تمهيد : قال الله تعالى : ( الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ )

أجب عن الاسئلة الآتية :

ماحركة النون في كلمة ( الْعَالَمِينَ ) ؟ الفتحة
كيف نطق المعلم حرف النون في كلمة ( الْعَالَمِينَ ) في حالة الوصل ؟ الفتحة
كيف نطق المعلم حرف النون في كلمة ( الْعَالَمِينَ ) في حالة الوقف ؟ السكون
هل السكون على حرف النون حالة الوقف أصلي أو عارض ؟ عارض
تعريف المد العارض للسكون : أن يأتي حرف المد سكون عارض من أجل الوقف

حكمه : جواز المد

مقداره : يمد بمقدار حركتين أو أربع حركات أو ست حركات

التقويم

عرف المد العارض للسكون :

الحل هو
أن يأتي بعد حرف المد سكون عارض من أجل الوقف

ماحكم المد العارض للسكون ؟ وما مقداره ؟

الحل هو
جواز المد – يمد بمقدار حركتين أو أربع حركات أو ست حركات
اقرأ الأمثلة الآتية ثم استخرج المد العارض للسكون وبين حرفه :

الأمثلة المد العارض للسكون حرفه
قال الله تعالى ( اللَّهَ شَدِيدُ الْعِقَابِ ) العقاب الألف
قال الله تعالى ( قَالُوا يَا وَيْلَنَا إِنَّا كُنَّا طَاغِينَ ) طاغين الياء
قال اللله تعالى ( آمَنَهُمْ مِنْ خَوْفٍ ) خوف الواو
الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (51) إلى الآية رقم (59)تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : صل بين القائمة (أ) والقائمة (ب) بما يتناسب مع ورود نوع المد في آيات الدرس :

الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (60) إلى الآية رقم (68)تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : قال الله تعالى ( إِنَّهُ لَكُمْ عَدُوٌّ مُّبِينٌ* وَأَنِ اعْبُدُونِي ) أحدد موضع المد العارض للسكون في الآية ثم أبين متى يسقط المد العارض للسكون في هذا المثال : ( مبين ) يسقط في حال الوصل

الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (69) إلى الآية رقم (76)تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : أستخرج ثلاثة أمثلة للمد العارض للسكون من آيات الدرس ؟ 1- الكافرين 2- يشكرون 3- محضرون

حل الوحدة العاشرة المد اللازم كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده سادس ابتدائي

الدرس : المد اللازم

تعريف المد اللازم : أن يأتي بعد حرف المد سكون أصلي

نشاط 1 : بناء على ما درسته في الدروس السابقة :

يسمى السكون غير الأصلي : السكون العارض

والفرق بينهما : المد اللازم : السكون فيه أصلي حكمه لزوم المد مقدار المد 6 حركات – المد العارض للسكون : السكون فيه غير أصلي وحكمه جواز المد بمقدار (2 أو 4 أو 6 حركات )

أقسامه : القسم الأول : المد اللازم الكلمي – القسم الثاني : المد اللازم الحرفي

حكمه : لزوم المد

مقداره : يمد بمقدار ست حركات

التقويم

عرف المد اللازم :

الحل هو
أن يأتي بعد حرف سكون أصلي

ينقسم المد اللازم قسمين وهما ؟

الحل هو
المد اللازم الكلمي – المد اللازم الحرفي

ماحكم المد اللازم ؟ وما مقداره ؟

الحل هو
لزوم المد – يمد بمقدار ست حركات

وزع الأمثلة الآتية في مكانها من الجدول حسب علاقتها :

المد اللازم الكلمي المد اللازم الحرفي
ولا تحاضون ن
يس
ق
الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (77) حتى نهاية السورة تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : أصنف أنواع المد الفرعي الأربعة من حيث ورودها في آيات الدرس وعدمه .

نوع المد وروده في آيات الدرس
المتصل لم يرد
المنفصل ورد كثيرا
العارض للسكون ورد كثيرا
اللازم لم يرد
الدرس : تلاوة سورة فاطر من الآية (1) إلى الآية رقم (6) تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : تضمنت الآية الأولى ثلاثة أنواع من المدود أبينها في الجدول الآتي :

م المثال حكمه
1 الملائكة وجوب المد
2 أولي أجنحة جواز المد
3 قدير جواز المد

الدرس : تلاوة سورة فاطر من الآية (7) إلى الآية رقم (11) تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط أقرأ آيات الدرس ثم أبين هل تتضمن مثالا للمد اللازم أو لا ؟ لا

حل الوحدة الحادية عشرة سورة القلم كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده سادس ابتدائي ف1

تعريف المد اللازم الكلمي : أن يأتي بعد حرف المد سكون أصلي في كلمة واحدة

أنواعه : النوع الأول الاول : مد لازم كلمي مثقل *وهو : أن يأتي بعد حرف المد سكون أصلي مشدد في كلمة واحدة

والنوع الثاني : مد لازم كلمي مخفف * وهو : أن يأتي بعد حرف المد سكون أصلي مخخف في كلمة واحدة

حل الوحدة الثانية عشرة المد اللازم الكلمي كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده سادس ابتدائي ف1

تمهيد : تعلمت في الدرس الماضي أقسام المد اللازم بشكل مجمل وأنه ينقسم قسمين هما :

المد اللازم الكلمي 2. المد اللازم الحرفي

وموضوع هذا الدرس هو القسم : الأول

نشاط 1 : قال الله تعالى : ( لَّا تَجِدُ قَوْمًا يُؤْمِنُونَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ يُوَادُّونَ مَنْ حَادَّ اللَّهَ وَرَسُولَهُ وَلَوْ كَانُوا آبَاءَهُمْ أَوْ أَبْنَاءَهُمْ أَوْ إِخْوَانَهُمْ أَوْ عَشِيرَتَهُمْ ۚ أُولَٰئِكَ كَتَبَ فِي قُلُوبِهِمُ الْإِيمَانَ وَأَيَّدَهُم بِرُوحٍ مِّنْهُ ۖ وَيُدْخِلُهُمْ جَنَّاتٍ تَجْرِي مِن تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا ۚ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمْ وَرَضُوا عَنْهُ ۚ أُولَٰئِكَ حِزْبُ اللَّهِ ۚ أَلَا إِنَّ حِزْبَ اللَّهِ هُمُ الْمُفْلِحُونَ )

أستخرج من الآية الكريمة السابقة الكلمات التي فيها مد لازم كلمي ومبينا نوعه وحكم المد ومقداره وسببه :

الحل هو
الكلمة نوع المد حكمه مقداره سببه
يوادون مد لازم كلمي مثقل لزوم المد 6 حركات حرف مد جاء بعده مشدد مدغم
حاد مد لازم كلمي مثقل لزوم المد 6حركات حرف مد جاء بعده مشدد مدغم

نشاط 2

: أحدد الكلمات التي فيها مد لازم كلمي من الكلمات الآتية بوضع كلمو ( صح ) في المكان المناسب .

صح صح صح
التقويم :

عرف المد اللازم الكلمي : أن يأتي بعد حرف المد سكون أصلي في كلمة واحدة

أكمل ما يأتي :

-ينقسم المد اللازم الكلمي قسمين : مد لازما كلميا (مثقل ) وهو أن يأتي بعد حرف المد (حرف) مشدد في كلمة (واحدة ) ومدا لازما كلميا (مخفف) وهو أن يأتي بعد حرف المد سكون أصلي (غير مشدد ) في (كلمة ) واحدة

3.

أقرأ الأمثلة الآتية جهرا ثم استخرج المد اللازم الكلمي وبين نوعه :

الحل هو
الأمثلة المد للازم الكلمي نوعه
قال الله تعالى ( إِنَّ الَّذِينَ يُحَادُّونَ اللَّهَ وَرَسُولَهُ كُبِتُوا ) يحادون مثقل
قال الله تعالى ( آلآنَ وَقَدْ عَصَيْتَ قَبْلُ وَكُنْتَ مِنَ الْمُفْسِدِينَ ) الأن مخخف
قال الله تعالى ( مِنْ قَبْلِ أَنْ يَتَمَاسَّا ) يتماسا مثقل
الدرس : تلاوة سورة فاطر من الآية (12) إلى الآية رقم (14) تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : أصنف أنواع المد الفرعي الأربعة من حيث ورودها في آيات الدرس وعدمه .

الحل هو
نوع المد وروده في آيات الدرس
المتصل ورد قليلا
المنفصل لم يرد
العارض السكون ورد كثيرا
اللازم الكلمي لم يرد
الدرس : تلاوة سورة فاطر من الآية (15) إلى الآية رقم (23) تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : قال الله تعالى 🙁 يَا أَيُّهَا النَّاسُ ) . اوضح كيف كان المد هنا منفصلا ولم يكن متصلا ؟ لأن أصله كلمتين (يا أيها ) وقع حرف المد والهمز كل منهما في كلمة منفصلة عن الأخرى

الدرس : تلاوة سورة فاطر من الآية (24) إلى الآية رقم (30) تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : أستخرج من آيات الدرس أمثلة لما يأتي :

الحكم مد متصل مد منفصل مد عارض للسكون مد لازم كلمي
المثال جاءتهم إنا أرسلناك المنير الدواب

حل الوحدة الثالثة عشرة المد اللازم الحرفي كتاب تلاوة القرآن الكريم وتجويده سادس ابتدائي

الدرس : المد اللازم الحرفي

تمهيد : كان الكلام في الدرس الماضي عن القسم الأول من أقسام المد اللازم وهو المد اللازم ( الكلمي ) وفي هذا الدرس سيكون الكلام عن القسم الثاني وهو المد اللازم ( الحرفي )

تعريف المد اللازم الحرفي : هو أن يأتي حرف المد سكون أصلي في حرف وهجاؤه على ثلاث أحرف
أقسامه : النوع الاول ؛ مد لازم حرفي مثقل وهو الحرف الذي يدغم آخر هجائه فيما بعد النوع الثاني : مد لازم مخفف وهو الحرف الذي لا يدغم آخر هجائه فيما بعده

نشاط : أستخرج من الكلمات الآتية الحروف التي فيها مد لازم حرفي مع بيان نوع المد وحكمه ومقداره وسببه :

الحل هو
الحرف حرف المد نوعه حكمه مقداره سببه
كاف الألف مخفف مد لازم 6حركات جاء بعد المد حرف ساكن غير مدغم
عين الياء مخفف مد جائز 6 أو 4 لأنه مدين بعد المد حرف ساكن
صاد الألف مخفف مد لازم 6حركات جاء بعد المد حرف ساكن غير مدغم
لام الألف مثقل مد لازم 6حركات جاء بعد المد حرف ساكن غير مدغم
ميم الياء مخفف مد لازم 6حركات جاء بعد المد حرف ساكن غير مدغم
صاد الألف مخفف مد لازم 6حركات جاء بعد المد حرف ساكن غير مدغم
نون الواو مخفف مد لازم 6حركات جاء بعد المد حرف ساكن غير مدغم

التقويم :

عرف المد اللازم الحرفي

الحل هو
:هو أن يأتي حرف المد سكون أصلي في حرف وهجاؤه على ثلاث أحرف

ضع العناوين الآتية أمام المعنى الذي يدل عليها :
العنوان المعنى

الحل هو
المد إطالة الصوت بأحد حروف المد أو بأحد حرفي اللين
المد الطبيعي ما لا تقوم ذات الحرف إلا به ولا يتوقف على سبب
المد الفرعي الذي يتوقف على سبب وتقوم ذوات الحروف بدونه

3.

أقرأ الأمثلة الآتية جهرا ثم استخرج المد اللازم الحرفي وبين نوعه :

الحل هو

الامثلة المد اللازم الحرفي نوعه
قال الله تعالى ( ن وَالْقَلَمِ وَمَا يَسْطُرُونَ ) ن مخفف
قال الله تعالى ( طسم ۝ تِلْكَ آيَاتُ الْكِتَابِ الْمُبِينِ ) طسم مثقل
قال الله تعالى ( ص وَالْقُرْآنِ ذِي الذِّكْرِ ) ص مخفف
قال الله تعالى ( الم ۞ غُلِبَتِ الرُّومُ ) الم مثقل
الدرس : تلاوة سورة فاطر من الآية (31 )إلى الآية رقم (35) تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : ( المد المتصل – المد المنفصل – المد اللازم ) وردت أحد هذه المدود في الدرس أربع مرات فما هي ؟ المد المنفصل ( والذي أوحينا – أوحينا إليك – الذي أذهب – الذي أحلنا )

الدرس : تلاوة سورة فاطر من الآية (36 )إلى الآية رقم (40) تلاوة مجودة

نشاط : أستخرج من الآية رقم ( 37) ثلاثة أمثلة لمدود مختلفة ؟ 1- مد منفصل ( ربنا أخرجنا ) 2- مد متصل ( وجاءكم ) 3- مد عارض للسكون ( نصير )

الدرس : تلاوة سورة فاطر من الآية (41 ) حتى نهاية السورة تلاوة مجودة

نشاط : ورد في الآية أمثلة لثلاثة من المدود أستخرجا بحيب أنواعها :

المثال نوع المد
دابة مد لازم كلمي
إلى أجل مد منفصل
جاء مد متصل